为进一步提升大学体育课程教学质量，营造良好教学氛围，改善教学环境，全面提升课程的规范性、科学性及教学效果，体育与艺术教研室于2024年3月28日召开教学质量提升教研活动。
会上，体育与艺术教学部副主任刘海霄强调，第一、教师深度挖掘大学体育课程的教学特点，注重上课流程的规范和科学性。通过合理安排每个环节的时间，确保学生在一个井然有序的教学环境中学习。科学的教学方法则为提高教学效果提供了有力支持，利用现代科技手段，如视频分析等，激发学生对体育运动的兴趣，使学习更为生动；第二、在教学内容设计方面，教师通过深入研究，确保了课程内容的合理性和系统性。每堂课的教学目标明确，使学生更清晰地了解自己的学习方向和期望达到的水平。同时，注重突出课程的重难点，确保学生能够集中精力掌握关键技能，提高学习效果。
体育与艺术教学部主任杨桢在最后的总结中给老师们提出了期望，希望老师们继续加强教学工作常态化、精细化管理，推动课堂教学改革进程，切实提高教学质量，发挥课堂教学的主阵地作用，推动学校体育提质增效，促进学生全面发展。
撰稿：刘庆旺
初审：周璐
复审：刘海霄
终审：杨桢
