为深化大学体育课程改革，落实立德树人根本任务，体育、美育教研室于8月27日晚开展了“集体说备课”专题教研活动。全体教师代表围绕课程目标、内容设计、教学方法及评价体系等核心环节展开精彩说课，为优化体育教学质量注入新动能。活动中，教师们结合各自所授项目，从三个方面进行了详细阐述：
一是锚定育人导向，明确课程设计的核心逻辑，围绕学生身心健康发展、核心素养培育调整课程目标与教学内容，确保课程教学符合新时代高校体育教学改革要求；二是聚焦课堂实效，梳理不同项目教学中存在的痛点难点，针对不同学情特点讨论适配的教学组织形式与创新方法；三是完善评价机制，从过程性评价与终结性评价结合的角度，探讨多元主体参与、多维度指标覆盖的课程评价体系，进一步发挥评价对学生运动习惯养成的引导作用。
活动结束后，王回民主任从课程设计逻辑性、教学方法创新性、标准落实精准度等维度进行点评，肯定了教师们对课程标准的深度解读，同时提出了优化方向与建议。参与教师纷纷表示，本次说课交流不仅帮助大家梳理了教学思路，更提供了跨专项学习交流的机会，收获了不同项目的教学经验；后续会将本次教研活动的成果应用到实际教学中，进一步提升课堂教学质量。
撰稿：刘庆旺
初审：王回民
复审：刘海霄
终审：冯国勇
